.
 
الواعظ الناصح || مقتطفات2

عرض المقالة : مقتطفات2

Share |

الصفحة الرئيسية >> حلقات الذكر

اسم المقال: مقتطفات2
كاتب المقال: الواعظ الناصح
تاريخ الاضافة: 23/10/2012
الزوار: 763
التقييم: 5.0/5 ( 1 صوت )

مقتطفات2

 

& على الإدارة أو المشرف على الحلقات أن يختار لتعليم كتاب الله
من يظهر عليه سمات الصالحين ..
من يعلوه السكينة والوقار
حسن المظهر

وعلى المعلم أن يكون طيب الرائحة
مهتم بنظافته العامة

لأن النفوس لها إقبال على كل حسن
وإدبار من كل قبيح

فكن جاذبا مبشرا .. لا نابذا منفرا.

 

 

& على المعلم الجديد والمعلمة الجديدة
عندما يبدأون في ممارسة التدريس أن لا يبدي علامات الارتباك والخجل .. بل يكون واثق من نفسه يأخذ الأمور ببساطة وحكمة ويتعامل مع الوضع بحسن تدبير

لأن الطلاب مع المعلم الجديد يقيسون مدى شخصيته .. وهل هو لين فيعصر أم قاس فيكسر

وعلى المعلم أن يكون بين هذه وتلك.

 

 

& المعلم الجديد بالنسبة لأغلب الطلاب
صندوق مخفي بالمفاجآت يتطلعون إلى ما لديه

وهم في ذلك على تخوف منه وفرح به
يغلب عليهم إحسان الظن بمعلمهم الجديد

فاستغل هذه اللهفة بإفراغ مالديك من صفات إيجابية
وأمور محببة إلى قلوبهم مع مراعاة المرحلة العمرية.

 

 

& عند جلوس المعلم في الحلقة لايبدأ مباشرة بالتسميع

بل تبادل مع طلابك أطراف الحديث وهيئ النفوس
ووزع على قلوبهم الابتسامات التي تخرج من قلب مرب إلى ابنه

حتى يقبل على المطلوب منه بنفس مقبلة.

 

& لابد أن يعلم كل معلمة ومعلمة للقرآن
أنه في عمل عظيم وينبغي أن يستشعر قول رسول الله صلى الله عليه وسلم ( خيركم من تعلم القرآن وعلمه )

خيركم
ولم يقل من خيركم

بل أخير أهل الأرض هو معلم القرآن ومتعلمه

فاستشعر هذه الفضيلة .. وأقبل عليها بإخلاص.

 

& هناك فرق بين معلم يكون همه القرآن وكيف يصل إلى هدفه في تعليم القرآن للناس

وبين معلم همه ماذا تعطيني مقابل تعليم القرآن

لا يعني أن نهضم الحقوق كلا

وإنما الأول سينتج ويبدع ولن تخش على الطلاب منه
والآخر لن تكون متأكدا من أمره .. لأن طالب الآخرة لا يقارن بطالب الدنيا.

 

& على المعلم والمعلمة أن يعلموا أن الطالب أو الطالبة وجوده في الحلقة مكسب سواء حفظ أم لم يحفظ
بشرط أن لايكون تواجده يربك مسيرة الحلقة ويؤثر سلبا على الحلقة والطلاب
ففي هذه الحالة لا مكان له في الحلقة
أما إذا كانت مشكلة الطالب فقط عدم الحفظ فلا يخرج من الحلقة.

 


تعليم القرآن ممتع .. فإذا استشعر المعلم والمعلمة هذا الأمر لوجدوا لذة تطفئ عقبات التعليم

تعليم القرآن ليس فقط تحفيظ الطالب وانتهائه من ذلك
بل هو غرس تعاليم ملك الملوك في نفوس الطلاب بأساليب متنوعة
كل معلم على حسب تعليمه وطرق تدريسه.

 

طباعة


روابط ذات صلة

  أهمية الحلقات القرآنية  
  منزلة الحلقات القرآنية  
  يكفي لحلق الذكر هذا الحديث  
  احفظ القرآن بعشرة دقائق  
  القواعد الذهبية في حفظ القرآن الكريم  
  الوسائل التي تعين على تحبيب الطلاب لحلقات القرآن  
  أساليب جديدة في تحفيظ كتاب الله - تعالى -  
  مواصفات مدرس التحفيظ  
  وسائل رفع مستوى حلقة التحفيظ  
  دور ولي الأمر تجاه حلقات التحفيظ  
  حلقات التحفيظ مشكلاتها ووسائل تطويرها  
  الأنشطة الفاعلة في حلقات التحفيظ  
  مهارة التقويم التربوي في الحلقات القرآنية  
  كيف تدير حلقة لتحفيظ القرآن الكريم؟  
  الهازلون هل أطردهم من الحلقة ؟  
  ظاهرة تسرب الطلاب من حلقات التحفيظ  
  دفتر المتابعة  
  توجهيات وأفكار للحفلات التكريمية  
  أسس لابد أن لانغفل عنها في حفظ القرآن ..  
  توجيهات لمريد حفظ كتاب الله  
  الفتور في حفظ القرآن..  
  ْ~حفظ القرآن في الصغر~ْ..  
  عدم انضباط الطلاب داخل الحلقة  
  التوفيق بين الدراسة النظامية والحلقة  
  ~التهيئه الحافزه لطالب الحلقه~  
  تهيئة غرفة الحلقه  
  ~ْمقولات مختاره لطالب الحلقه ومعلمها~ْ  
  واقع نشكو منه في أكثر الدور ؟؟  
  مشكلة ازدحام الحلقة بالطلاب  
  محفزات المراجعة  
  لماذا أنت هنا ؟ وما الذي نريده منك ؟  
  ضعف الانسجام بين المعلم والحلقة  
  الغياب المتكرر لمعلم القرآن  
  ضعف تلاوة الطلاب  
  مشكلة الغياب  


 

التعليقات : 0 تعليق

 

القائمة الرئيسية

 
 

عدد الزوار

اجمالي الزوار : 461846


 
 

خدمات ومعلومات

 
 

القائمة البريدية

اشتراك

الغاء الإشتراك

 
 

تسجيل الدخول

اسم المستخدم
كلمة المرور

 
 

أريد حلا

 
 

التصويت

هل لك ورد يومي من القرآن؟
نعم
ورد اسبوعي
ليس لي ورد محدد
لا أقرأ القرآن إلا في رمضان

 
 

بحث عن صحة حديث



اكتب كلمة أو حديث المراد البحث عنه:

 
 

البحث

البحث فى